مطالب زیر تجربیات 14 سال حضور در مدارس تیزهوشان می باشد که می تواند برای شما عزیزان مفید باشد:
- همه دانش آموزان این مدارس، تیزهوش نیستند بلکه تعداد قابل توجهی از آنها سخت کوشند. البته به آن معنا نیست که سخت کوش ها موفق نمی شوند بلکه نیاز به تلاش و پشتکار مضاعف دارند.
- انتظار والدین از دانش آموز باید متناسب با تیزهوش یا سخت کوش بودن او باشد. برای نمونه چند سال پیش دانش آموزی داشتم که یه روز مادرش به دفتر مشاوره مدرسه مراجعه نمود و از اینکه دانش آموز در خانه تلاش چندانی نمی کند گله مند بود، جالب اینجاست که با بررسی و سوال از دبیران متوجه شد که همه دبیران بدون استثناء از فرزندش رضایت دارند و جالب تر اینکه دو سال بعد این دانش آموز مقام طلا در المپیاد شیمی را کسب نمود (عموما مطالب را در کلاس یاد می گرفت و نیاز به مطالعه زیاد در منزل نبود)
- دانش آموزان این مدارس غالبا از دانش آموزان مستعد و عموما نفرات برتر مدارس مختلف تشکیل شده که این موضوع می تواند در برخی دانش آموزان احساس ترس یا ایجاد رقابتی شدیدی بوجود آورد.
- دانش آموزان مدارس عادی ممکن است در مقابل دانش آموزانی که از مدارس غیر دولتی یا مدارس برند شهر آمده اند احساس ضعف کنند. با تغییر باور این دانش آموزان و برنامه ریزی اصولی از ابتدای سال می توانند جزء بهترین دانش آموزان شوند. هر سال در پایه هفتم تعدادی از دانش آموزان عادی که نگرانی شدید دارند از همان ابتدا به دفتر مشاوره مراجعه می نمایند و با برنامه ریزی درست و اصولی جزئ سه نفر برتر کلاس شده اند
- برخی از مواردی که منجر به ناراحتی و استرس دانش آموز و والدین آنان در پایه هفتم می شود عبارتند از:آشنا نبودن دانش آموز از نحوه پرسش یا امتحانات دبیران، تعداد زیادتر دبیران نسبت به سال های قبل، اضافه شدن کتاب های جدید (مثل عربی، زبان و زیست و..) عدم آگاهی از شیوه مطالعه دروس مختلف و از همه مهمتر توصیفی بودن نمرات تا پایه ششم می باشد.
- اختلاف نمرات در این مدارس در حد چند صدم می باشد در حالی که در دوره ابتدایی نمره 17 تا 20 خیلی خوب محاسبه می شود و این موضوع در مدارس تیزهوشان می تواند فاصله نفر اول و آخر مدرسه باشد. و این نگران خانواده و اولیاء را دارد که فرزندم تا پارسال همه نمراتش عالی بوده و این گونه می شود که با یک نمره 16 یا 17 واقعا جا می خورند.
- ساختار مدارس تیزهوشان به گونه ای است که اداره سمپاد، مدرسه و دبیران مختلف و خانواده به دانش آموز برای موفقیت بیشتر فشار می آورند و این موضوع می تواند مشکلات فراوانی برای دانش آموز و خانواده بوجود آورد.
- دانش آموزانی که با ورود به این مدارس تمام فعالیت های خود از جمله: کلاس های هنری، زبان و... را تعطیل می کنند و تمام وقت خود را به درس می گذارند در درازمدت عموما موفق نمی شوند؛ و درست زمانی که باید از کنکور نتیجه بگیرند، خسته و بی انگیزه و بی خیال درس می شوند. و در عوض دانش آموزانی که با برنامه ریزی درست و منظم به فعالیت های دلخواه خود هر چند کوتاه در کنار درس می پردازند موفق ترین دانش آموزان این مدارس می شوند.
- همه دانش آموزی که وارد مدارس تیزهوشان می شود لزوما نباید تا پایه دوازدهم در این مدارس بمانند. برخی از والدین و دانش آموزان در پایان سال نهم علی رغم اینکه مدارس تیزهوشان در برخی شهرها فاقد رشته انسانی یا رشته های هنرستانی می باشند اسرار به ماندن در این مدارس دارند و پس از مدتی که معمولا خیلی دیر می شود تصمیم به تغییر مدرسه می گیرند؛ برخی هم به این جمله اعتقاد ندارند که ((جلوی ضرر را هر جا بگیری منفعته)) و با بار کج به راه خود ادامه می دهند وهزینه و سرمایه عمر را تباه می کنند.
- و...





